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我不(bú )近(🎪)视。迟砚(💇)站在讲台上，对着(👌)后(hòu )面(🔱)(miàn )的黑(hēi )板端详(🎁)了好几(🚞)秒，才中肯(kěn )评(pí(🐹)ng )价，不深(❔)，继续涂。

教(jiāo )导主(👬)任(rèn )板(🎚)着脸, 哪能被这一(🥢)句话就(🏩)(jiù )给打发(fā )：你(🖌)说没有(🐌)就没有？你这(zhè(🤖) )个班主(♿)(zhǔ )任也太不负责(🎪)任了，这(👯)个(gè )年龄段(duàn )的(🐅)学生不(⏫)能走错路(lù )，我们(men )做老师(🏸)(shī )的要正确引导。

总(zǒng )归(📻)迟砚(yà(🍗)n )话里话(huà )外都是(🎑)相信她(😂)的，这份信(xìn )任(rè(🎮)n )让她(tā(🚓) )心情无比舒畅。

几(🏼)(jǐ )乎是(🧛)话(huà )音(yīn )落的(de )一(📶)瞬间，孟(😊)行悠看(kàn )见奥迪(🌊)(dí )后座(🚸)溜(liū )出来一个小(🎖)朋友，还(😎)是初(chū )秋，小朋友(👵)已经穿(🍖)上了羽(yǔ )绒服，脸(🛎)上戴着(🦀)口罩，裹得像个(gè(🍃) )小雪人(🌰)(rén )。

孟行悠想不出(🔰)结果，她(🤣)(tā )从来不(bú )愿意太为难(🎿)自己，眼下想(xiǎng )不明白(bá(🤠)i )的事情(😣)她就不想，船到桥(🦐)(qiáo )头自(📷)然(rán )直，反正该明(🍛)白的(de )时(🏹)候总(zǒng )能(néng )明白(⚾)(bái )。

五官(💘)几乎是一个(gè )模(⬛)子刻(kè(🤽) )出(chū )来的(de )，小朋友(🧣)就是活(🛢)脱(tuō )脱一个(gè )行(🖐)走的儿(💾)童版迟砚。

迟砚(yà(⏯)n )一怔，估(💊)计没想到还有这(🍯)种操作(🗻)(zuò )，点头(tóu )说了声(🔭)谢谢。

跟(💜)迟砚并排(pái )站着(👌)，孟行悠(😩)发现自己还不到他(tā )的(🌬)肩膀(bǎng )，心塞地叹口气：(🐲)我还在(zài )长身体(tǐ )，受不(📎)住这种(🤦)摧残(cán )。