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两个人僵(🖤)(jiāng )持(chí(🆘) )了快一(🏾)分钟，景宝见(🍭)哥哥软(ruǎn )硬不吃，不情(🚘)(qíng )不愿(🏑)地松开(🍉)他的腿，往孟(💻)行(háng )悠(yōu )面前走。

迟(chí(🍁) )砚(yàn )弯(⚾)腰钻进(🤳)后(hòu )座(zuò )里(🔤)，轻手轻(🏀)脚(jiǎo )把景宝抱出来(lá(🕹)i )，小孩子(🛒)睡眠(miá(📠)n )却不沉，一腾(✍)空(kōng )就醒了。

孟(mèng )行(há(🔆)ng )悠倒是(👛)能猜(cā(🅱)i )到(dào )几分她(👸)突然搬(bān )出去的缘由(🙉)，不过这(🎯)个缘由(💰)(yóu )她不会说(🚔)，施翘更不会说。

孟(mèng )行(🍊)悠看景(🍃)宝(bǎo )的(📿)(de )帽子有点歪(📮)(wāi )，伸手给他理了(le )一下(⭐)，笑弯了(🐱)(le )眼：我(🌊)哥啊，我哥叫(㊙)狗崽，因为他很狗，还(há(🔊)i )是你哥(🐓)哥更(gè(🤟)ng )好(hǎo )。

迟砚好(😨)笑(xiào )又(🐞)(yòu )无奈，看看煎(jiān )饼摊(👟)子又看(👲)看(kàn )孟(✖)行悠，问：这(💃)个饼能加肉吗(ma )？

哥哥(🏟)的同(tó(🎌)ng )学(xué )也(🎂)在，景宝(bǎo )去(🐃)(qù )跟她打个招呼(hū )好(🎱)吗？

贺(💽)勤走(zǒ(📂)u )到两个学生(⬜)面(miàn )前站着，大有护犊(🚗)子的意(🤾)思(sī ), 听(⛑)(tīng )完教导主(🐘)任(rèn )的(de )话，不紧不(bú )慢(💚)(màn )地说(🧛)：主任(🛴)说(shuō )得很对(🔐)，但我(wǒ )是他们的班主(📬)(zhǔ )任，主(🐎)任说他(🍵)们早恋，不知(zhī )道(dà(🈶)o )依据是什么(me )？我们做(🆚)老师的(🗽)(de )要劝导(🔌)学生，也得有(👺)理有据(jù ), 教育是一个(💣)过程，不(🍅)是一场(🔍)谁(shuí )输谁赢(🔢)的比(bǐ )赛(sài )。